北往文学 | 郑南川（随笔）：和孩子们一起写作——加拿大多元文化与华语的未来

（参加《“世界听我说”中文演讲大赛》评委工作）

入冬以来，参加了由加拿大蒙特利尔总领事馆主办、蒙特利尔孔子学校承办的《“世界听我说”中文演讲大赛》评委工作，还没有完全从同学们热火的祖地与本土文化情怀演讲的感动中走出来，又读到了“更优双快”发来的优秀中文作品，参加了2025年度学生优秀作文评选活动。

（多伦多新生代写作发行读本，2025年秋季出版）

两次活动密集了我和同学们的交流，对华人中文教育的认识和理解有了更新的认识。作为一个加拿大华文写作者，从来没有想过有今天这样的机会，直接接触到海外家庭孩子们的中文写作，他们大部分是出生在本地的孩子，真是大吃一惊。万万没想到，这些出生在加拿大的华人孩子们的习作，比我小时候在中国写的作文还好。

读孩子们的作文，是我出国三十余年最开心的一件事。

今天的中文已经是加拿大重要的语言之一，未来的华语世界需要本土年轻的一代，从这些孩子们的习作中，让我看到了加拿大多元文化与华语未来的希望。

（《“世界听我说”中文演讲大赛》主办、承办负责人和评委）

【读文感言】

把我写进世界里——多伦多“双快中文”优秀作文读后感

郑南川

2025年度学生优秀作文评选活动开始了，这是我有幸第二次参加评选工作。几个月前收到《枫叶下的墨香——多伦多新生代写作》（罗阳富编）一书，一本厚重的书和同学们的好文章，印象深刻。

之前，刚参加了由加拿大蒙特利尔总领事馆主办、蒙特利尔孔子学校承办的《“世界听我说”中文演讲大赛》评委工作，还没有完全从同学们热火的祖地与本土文化情怀演讲的感动中走出来，又读到了“更优双快”发来的优秀中文作品。校长罗阳富告诉我，这次完成的作文多达630余篇，同学们积极性很高，最终初选共135篇进入专家评选。

这是一个让人振奋的学习热潮，真切表达了华人社区对承续中华文化与文字的深情厚谊，让我十分感动。

收到文稿后我立刻浏览了几乎全部文稿，又做了第二次细读。感受深刻。

首先，从整体上来看，这次参评的135篇习作，都可以称得上是好文章。文字流畅、主题鲜明、字句规范、基本没有错别字，还具备了文体的文学性。这对于大多数在加拿大出生和没有经历过国内中文教育的同学们来说，是惊喜，对于我来说，是振奋。

第二，在具体的选题上，同学们的作品都围绕着重要的多元文化、祖地情怀、新土地的成长和我的希望等。例如：关于我的家庭和远方的中国、关于等待和我的梦想、关于少年心的寓言和想象、关于我的学校和学习，等等，这些选题，是对写作孩子们的挑战，要在有限的知识中写出自己与不一样环境下的感悟，很不容易。这些选题，正好是对华人群体孩子们成长思考的主线，图发着同学们的中华心和自我身份认同的认知启蒙。同学们都找到了最好表达自己的选题，充满着独特与个性色彩。

第三，作文写作的文字表达、中心思想、故事叙述和独立思考，都达到了相当不错的水平。这里要特别强调的一点是孩子们成长的背景，他们大多在加拿大出生长大，有的甚至没有去过中国。他们的文化认同、成长的内心里，有着更加纯粹、淳朴和真实的少年心。在他们的作文中，可以读到的天然纯真的感情和爱。

例如，写到《等待》这一主题，有同学说：生活中，我常常在等待，等妈妈煮好的饺子，香味慢慢从厨房飘来；等待，也是一种学习，它教会我耐心，让我明白文化不是一下子就能懂的，我学写汉字，要一划一划慢慢来；学中国古诗，要一字一句地体会其中的韵味与意境；读历史故事，要慢慢地想象那个时代的样子。读到这些，我的鼻子一抽酸了，多么纯真而富有感质的文字语言，对祖地文化有着多么渴望与热爱的心。

有同学写自己的家，不仅是爷孙之辈，跨洋之远，还是对老家的一种感情。讲《爷爷的包子》竟然用心写出了肺腑感人的句子：我爱吃包子，爷爷就坚持亲手包，从不让别人插手。我问他为什么，他只是笑着说：这是爷爷给孙女的爱。他对我的爱，不是大声的说教，而是一次次亲手和面、一次次添盐、一次次耐心的等待。你说，爷爷的老家和孙子的加拿大有多亲、多近？

同学们的写作无拘无束，天真活泼、充满了想象力，甚至写出了很值得思考的寓言小品习作。一位同学写《筷子、刀叉与米线奇遇记》寓言故事，通过餐具的不同，写出了不同文化特征与它们的价值意义，给身份认同开了一小刀，想象力十分丰富，注入了深刻的思考。

有的同学记录学校生活，写《有趣的中学课堂》，用精彩的课外学习活动回答了一个问题：如果你问我，学校最无聊的地方是哪里？我大概会说：教室。因为教室之外的学习，已经不能用“精彩”来形容了。读完后，确实有几分感叹。

读完那些关于书包里的秘密、我那奇怪的中文名字、我的中国之行、我与自然的故事等习作，我不得不说，同学们的写作思路真广阔，他们在捕捉着自己最感动人的那个小故事。优秀作品很多，精彩实例就不一一细说了。

读孩子们的作文，是我出国三十余年最开心的一件事。因为我万万没想到，这些出生在加拿大的华人孩子们的习作，比我小时候在中国写的作文还好。

这，不就是加拿大多元文化与华人未来的希望吗？